在老唐那里耽擱了一會兒，陸舟從階梯教室里剛一出來，立刻被一群大一小學(xué)妹們給圍住了。
好吧，其實旁邊還是有一些小學(xué)弟的，但是看到這么多女生，臉皮薄一點也不好意思擠上去了。
“學(xué)長學(xué)長，你是怎么學(xué)好高數(shù)的呀？我感覺高數(shù)好難啊，有沒有什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗可以教教我嗎？”
“師兄師兄，聽說咱們學(xué)校國一有保研加分政策？是不是呀？還是說必須拿到高教社杯……”
“大佬，您明年還參賽嗎？還缺隊友嗎？我會寫論文的！高中辯論賽我拿過最佳辯手！奧數(shù)一等獎！”
“學(xué)霸哥哥，有微信號嗎？可以加下我嗎~”
面對這連珠炮一般的問題，陸舟一臉懵逼。
雖然我知道我很帥，但你們也沒必要這么熱情吧。
怪不好意思的……
好不容易才擺脫了學(xué)弟學(xué)妹們的糾纏，背著電腦包的陸舟向圖書館的方向走去。
陳玉珊這幾天在復(fù)習(xí)政.治，主要都是背，便沒來圖書館。
正好，陸舟這兩天也沒空和她講題。
雖說系統(tǒng)將證明方法印在了他的腦海里，但想要將那足以寫滿三四頁A4紙的論證過程整理出來，還是要花不少功夫的。
最基本的，要想讓別人能看懂自己的證明過程，至少得先由自己將其消化。
最后寫在紙上的可能不只是系統(tǒng)給出的三四頁紙那么簡單，篇幅也許翻上一倍都說不定。
而且，數(shù)論不是老唐的研究方向，這次沒有人給他的論文把關(guān)。想要一次過稿的話，就必須得拿出一百二十分的專注，將系統(tǒng)給出的證明過程中每一個模糊的細節(jié)都還原出來，讓學(xué)術(shù)編輯找不到毛病可挑！
【關(guān)于梅森素數(shù)分布規(guī)律的討論以及周氏猜測的證明】
【摘要：本文針對梅森素數(shù)分布規(guī)律進行研究，證明了2^（2^n）＜P＜2^（2^（n+1））時，MP有2^（n+1）-1個是素數(shù)成立。并以此為論據(jù)，證明了當(dāng)P<2^（2^（n+1））時，Mp有2^（n+2）-n-2個是素數(shù)這一推論成立?！?/p>
正文部分先打個空格，陸舟直接跳到了引用文獻的位置，迅速敲下了一行文字。
【引用文獻：梅森素數(shù)的分布規(guī)律[J].周海中.逸仙大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版).1992(04)】
需要引用的文獻，僅此一篇而已。<
浙公網(wǎng)安備 33011802001999號